1º B: MISIÓN ANIMAL

Los alumnos y alumnas de 1º B se han convertido en grandes expertos en el mundo animal. 

Para ello, han llevado a cabo diferentes sesiones en las que ellos mismos han creado sus propias plantillas para incluir en el tablero a través de la aplicación Canva, trabajando de este modo no solo la clasificación de los animales según diferentes características, sino también programación, pensamiento computacional así como la iniciación en el uso de herramientas digitales, adquiriendo de este modo competencias tecnológicas básicas.

SESIÓN 0

TÍTULO: EXPLORADORES DEL MUNDO ANIMAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Hemos creado nuestras propias casillas con la aplicación Canva. Cada alumno ha escogido un animal y lo ha incluído dentro de la cuadrícula correspondiente. Además, ha buscado información sobre dicho animal relativa a su alimentación, la forma en la que se desplaza, el tipo de reproducción que tiene o cómo es su cuerpo.

SESIÓN 1

TÍTULO: ¿DE QUÉ TIENEN EL CUERPO CUBIERTO LOS ANIMALES?

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Al alumnado se le asignaba un animal. Debían localizarlo en el tablero y colocar el robot en la casilla correspondiente. Posteriormente, debían programar el robot hasta la casilla donde indicaba cómo tiene cubierto el cuerpo dicho animal (cubierto de pelo, plumas, escamas o tiene la piel desnuda).

SESIÓN 2

TÍTULO: LOS ANIMALES SE DESPLAZAN

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Al alumnado se le asignaba un animal. Debían localizarlo en el tablero y colocar el robot en la casilla correspondiente. Posteriormente, debían programar el robot hasta la casilla donde indicaba cómo se desplaza dicho animal (anda, repta, nada o vuela).

SESIÓN 3

TÍTULO: ALIMENTACIÓN ANIMAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Al alumnado se le asignaba un animal. Debían localizarlo en el tablero y colocar el robot en la casilla correspondiente. Posteriormente, debían programar el robot hasta la casilla donde indicaba el tipo de alimentación de cada uno de ellos (herbívoro, carnívoro, omnívoro).

SESIÓN 4

TÍTULO: ANIMALES VIVÍPAROS/OVÍPAROS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Al alumnado se le asignaba un animal. Debían localizarlo en el tablero y colocar el robot en la casilla correspondiente. Posteriormente, debían programar el robot hasta la casilla donde indicaba el tipo de reproducción animal, es decir, según nazcan del vientre de su madre o de huevos (animales vivíparos, animlaes ovíparos).

¡Han hecho un gran trabajo y se han convertido en grandes exploradores!

¡ENHORABUENA!

 ALUMNADO: 1º PRIMARIA B

DOCENTE: SANDRA GONZÁLEZ QUIJADA

MATERIAL: ORDENADOR PORTÁTIL, ROBOTS BLUE-BOT, PLANTILLAS, TAPETES